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留学生群体与民国的社会发展
International Student Groups and Social Development in the Republic of China周棉
2017-03-01
978-7-5161-9968-8
813千字
留学生 关系 社会发展 研究 中国 民国
周棉等编著的《留学生群体与民国的社会发展》以民国时期政治和社会变迁进程为主要论述线索，按照清末—民国史的阶段性进程，建构大的纵向论述框架，以体现本课题历史学的学科本位；在各时段则以留学生群体的演变、角色和作用为基本考察内容，探讨本时段留学生和民国社会进程之间的互动关系。
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中国大学行政权力合法性研究
Research on the Legitimacy of Administrative Power in Chinese Universities李从浩
2018-12-01
978-7-5203-3599-7
231千字
高等学校 学校行政 研究 中国
在全面依法治国以及国家治理体系和治理能力现代化的过程中，建构科学合理、权责明确、协调有序的权力结构是现代大学治理体系的题中之义，让大学各种权力合法运行是大学治理现代化的基础。大学行政权力随着大学发展和演变由学者权力让渡而来，从大学自身发展需要和政府授权中获得了合法存在，在公共责任、科层制、政治合法和资源依赖方面建立了合法性基础。本书在厘清大学行政权力的本质、特点、合法性基础、运行规则等问题的基础上，探究大学行政权力的合法行使，进一步丰富和深化了大学行政权力的研究，初步构建了中国大学行政权力研究的话语体系。
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中国高等学校经费投入效率评价及对策研究
Evaluation of Funding Efficiency and Countermeasures of Higher Education Institutions in China刘华
2015-04-01
978-7-5161-5957-6
254千字
高等学校 教育经费 研究 中国
近年来，随着国家和社会对高等教育重视程度的逐渐加大，我国高等教育取得了长足进步，规模也得到了较大提升，进入了飞速发展阶段。随着高等学校经费投入的不断增加，经费分配不均衡、利用率低下的问题也逐步出现，因此如何衡量高等教育经费投入的效率就显得尤为重要。本书基于高等学校经费投入的政策发展及现实，以及对相关理论研究的总结与归纳，使用我国2002—2011年30个省份的面板数据，利用DEA方法，对我国高等学校教育经费和科技经费投入的效率进行了实证分析与评价。本书的主要内容包括: (1)介绍了高等学校经费投入的相关概念及相关文献，介绍了教育经费和科技经费政策的发展和现状，并介绍了数据包络分析方法和层次分析法; (2)在对高等学校投入产出分析的基础上，构建了高等学校教育经费投入效率评价指标体系和科技经费投入的效率评价指标体系; (3)利用DEA方法对30个省份高等学校经费投入效率进行了实证分析; (4)通过对高等学校经费投入现状和面临问题的分析，为提高高等学校经费投入效率提供了建议。本书的创新点包括: (1)将DEA方法运用于区域高校教育经费和科技经费投入效率的评价研究领域，构建了基于DEA的高校教育经费和科技经费投入效率评价指标体系。(2)利用DEA方法中的Malmquist指数对2002—2011年高校经费投入产出面板数据进行了分析，动态分析了高校经费投入效率的演变。(3)利用DEA方法中的视窗分析模型对2002—2011年高校经费投入产出面板数据进行了分析评价。
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论大学学术权力
On Academic Power in Universities赵俊芳
2012-09-01
978-7-5161-1413-1
352千字
高等学校 学术研究
《论大学学术权力》拟在总结学界以往研究成果的基础上，运用政治学的权力、权威及权力合法性等相关理论，对大学学术权力的起源、发展，、结构、特性、功能等问题展开系统深入的研究，注意揭示扎根于学科、来源于知识，并嵌入现存社会关系之中的大学学术权力的产生及运行的内在逻辑，以拓展权力理论的研究范畴，进一步深化对大学学术权力的理解和认识，为新世纪中国现代大学制度模式的选择与建构提供有益借鉴。本书由赵俊芳著。
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中国分类别高校本科专业设置状况研究：1999—2018
A study on the status of undergraduate majors in China's categorized colleges and universities: 1999-2018廖茂忠
2018-09-01
978-7-5203-2979-8
318千字
高等学校 专业设置 研究 中国 1999-2018
本书深入揭示自1999年以来，综合大学、理工院校、农业院校、林业院校、师范院校、医药院校、语文院校、财经院校、政法院校、体育院校、艺术院校和民族院校十二类不同性质类别院校本科专业设置的具体状况。研究发现，这期间不同性质类别的院校专业有很大的发展；不同性质类别院校专业发展存在着一定的差异，但院校专业设置综合化趋势逐渐增强；性质类别相同高校的专业设置存在趋同化现象。
