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马克思主义理论教育思想发展史研究
石云霞
2012-09-01
978-7-5161-0473-6
1369千字
马克思主义理论 教育史 研究 中国
从马克思、恩格斯、列宁到中国共产党历代领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛，其马克思主义理论教育思想既与时倶进又一脉相承。他们对理论教育思想的深刻论述，虽然因时代的不同而在立足点、侧重点以及分析问题的角度等方面有所不同，因而有着各自显著的特点，但是他们对理论教育的必要性和重要性、主要内容和基本思想、目的和意义、地位和作用、主体和客体、原则和方法、根本途径和创新发展等方面的认识又是根本一致的，并且随着时代和实践的发展作出了许多新的理论创造，不断丰富、完善和发展，形成了完备、严整而又开放的科学理论体系，为马克思主义理论教育思想宝库增添了新的时代内容，是马克思主义理论教育思想发展史的辉煌篇章。
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新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究（1949.10—2010.8）（上）、（下）
石云霞
2007-06-01
978-7-5004-6200-2
1556千字
中国共产党 思想政治教育 党史 现代
本书以新中国成立以来中国共产党的历史发展为线索，以党领导人民进行社会主义革命、建设和改革的重大历史活动为基础，以中共中央文献和党的三代领导集体成员和以胡锦涛为总书记的党中央领导集体成员的重要讲话为根据，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为核心内容，全方位、多视角、诸领域地考察了党的思想理论教育事业。通过全面的具体的系统的考察，再现了党的思想理论教育事业波澜壮阔、气势恢弘、卓有成效而又曲折发展的历史，进而从总体上揭示了中国共产党进行思想理论教育的基本特点、历史经验和基本规律。对发扬成绩、发挥优势、抓住机遇、迎接挑战，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，建设学习型政党，开创党的思想理论教育工作新局面，进行了前瞻性的思考。