二　测评对象、指标及方法

• （一）测评对象

• （二）测评指标

三　总体测评结果

• （一）总成绩

• （二）高等学校信息公开工作的主要亮点

• （三）高等学校信息公开工作的主要问题

四　分版块测评情况

• （一）学校基本情况：学术委员会和学科介绍信息公开欠佳

• （二）招考信息：特殊招考和硕士复试信息公开进步显著

• （三）财务信息：学校受捐赠财产信息更新不及时

• （四）管理与教学信息：教学质量信息公开较差

• （五）人事师资信息：干部任免信息公开有待加强

• （六）信息公开专栏：建设水平不高，依申请公开问题较多

• （七）年度报告：按时发布率低，表述内容略显空洞

五　问题的深层诱因

• （一）某些“名校”没有意识到教育透明度的重要性

• （二）高等学校评价机制中缺少信息公开维度

• （三）部分高等学校缺乏清晰明确的信息公开流程规范

六　措施建议

• （一）将透明度纳入高等学校建设的核心绩效考核指标

• （二）进一步细化高等学校信息公开的工作标准

• （三）构建高等学校信息公开的动态监管机制和绩效考核平台

• （四）建立高等学校信息公开的经验交流机制

• （五）建立健全信息公开业务培训和考核体系

• （六）倚重高等学校网络平台推进信息公开工作