图书
登录
注册
-
- 世界经济学（143）
- 国民经济学（127）
-
发展经济学（108）
- 工业经济学（92）
- 货币银行学（84）
-
宏观经济学（78）
- 农业经济学（73）
- 农村经济学（71）
-
经济地理学（65）
- 城市经济学（55）
-
管理经济学（53）
- 政治经济学（48）
-
环境经济学（44）
- 技术经济学（38）
- 资源经济学（37）
-
生产力经济学（33）
- 经济史（32）
- 生态经济学（31）
- 商业经济学（28）
- 财政学（22）
-
旅游经济学（13）
- 经济思想史（11）
-
劳动经济学（10）
-
价格学（8）
-
比较经济学（7）
-
保险学（7）
- 数量经济学（7）
-
信息经济学（5）
-
交通运输经济学（5）
-
微观经济学（3）
-
经济学其他学科（7）
-
解释学视域下的对话教学
Dialogue Teaching in the Perspective of Hermeneutics张光陆
2012-11-01
978-7-5161-1674-6
299千字
教育哲学 解释学 研究
《传承与发展·教育科学探索丛书：解释学视域下的对话教学》的目的在于如何把学生声音缺席的“对话教学”转变为学生声音在场的对话教学。而研究的主线是教师如何与学生的“异向交往话语”进行对话。从哲理上讲，学生的“异向交往话语”是否具有可对话性是一个必须首先回答的问题。从传统认识论的视角看。学生的“异向交往话语”或“反常话语”不具有可对话性，然而从新解释学的视域看，其具有可对话性。而且从传统认识论到新解释学是教育完整性的必然要求
-
中国与新加坡核心价值观教育比较研究
A Comparative Study of Core Value Education in China and Singapore卢艳兰
2020-10-01
978-7-5203-6320-4
243千字
人生观 教育 对比研究 中国、新加坡
本书坚持马克思主义的立场、观点和方法，以党的十八大、十九大报告和习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导和政策依据，以中国和新加坡核心价值观教育生动实践为研究基础，以价值、价值观、核心价值观以及核心价值观教育等核心概念分析为逻辑起点，从教育背景、教育理念、教育实施、教育规律及教育效益等方面对中新两国核心价值观教育进行共性和差异性的比较。通过比较，目的在于总结和揭示核心价值观教育的一般性规律，借鉴新加坡核心价值观教育的成功做法和有益经验，探索加强中国社会主义核心价值观教育的有效路径。
-
马克思之后的政治哲学思想：从恩格斯到“后马克思主义”
AFTER KARL MARX’S THEORY OF POLITICAL PHILOSOPHY：From Engels to “Post Marxism”欧阳英
2019-01-01
978-7-5203-0355-2
490千字
政治哲学 研究 西方国家
1883年3月14日马克思谢世，但他所创立的马克思主义政治哲学并没有就此停止发展的步伐。马克思之后，马克思政治哲学思想得到了连续不断的推进与发展，这是对马克思政治哲学思想加以续写的过程，也是马克思政治哲学思想能够不断与时俱进的重要反映。马克思政治哲学思想自19世纪中叶诞生至今，毫无间断地得到了长达一个半多世纪的发展，这是人类政治哲学思想史上伟大的发展奇迹。本书力求通过史论结合和尊重文本的方式，对马克思之后的马克思政治哲学思想的变化与发展展开深入的剖析，从而使人们更加清晰地理解马克思政治哲学思想在马克思之后真实的历史发展轨迹，以及思想内容的变化。本书认为，从宏观上看，马克思之后的政治哲学思想有两条大的发展主线：一条发展主线是由恩格斯所开启，以实践为导向的思想发展之路；另一条发展主线是由卢卡奇、柯尔施和葛兰西所开启，以思辨为导向的理论发展之路。本书分为上、下两篇，对上述两条发展线索，着力加以了系统的分析与探究。