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中国高校多民族文学教育的考察研究
付海鸿
2017-12-01
978-7-5203-1037-6
276千字
高等学校 少数民族文学 教学研究 中国
本研究选择中国高等院校的多民族文学教育进行考察研究，旨在探讨高校文学教育在文学理念、专业设置与课程教学等方面的设计是否符合多民族中国的文学实情，以及这样的文学教育作为国民教育的一部分，对受教育者的国情认知、身份认同与民族凝聚等方面可能产生的影响。
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