图书
登录
注册
图书结果
全文结果
搜索“徐奉臻”
共 1 条记录
-
“中国近现代史纲要”教学中的“回溯提升教学模式”研究
徐奉臻
2017-10-01
978-7-5203-1110-6
335千字
中国历史 近现代 教学研究 高等学校
课堂教学质量的提高，有赖于教学过程和教学效果的同步最优化。本书围绕“如何有机衔接中学的中国近现代史和大学的‘中国近现代史纲要’之间的关系”这一问题，思考如何将学生的需求点与教师的着力点有机结合，探讨构建“回溯提升教学模式”的实施条件、基本理念等，提出“对中学历史课的四维多向回溯法”“对大学思政课的两线（方法线和内容线）多维提升法”的构建路径，致力于回答两个问题：一是教师为什么教/如何教/如何教好，二是学生为什么学/如何学/如何学好。
第页跳转共1页