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汉语语篇分层表示体系构建与韵律接口研究
AmULTI-LAYERED REPRESENTATION SCHEME OF CHINESE DISCOURSE AND ITS APPLICATION IN PROSODY-DISCOURSE INTERACTION贾媛
2019-03-01
978-7-5203-2373-4
301千字
汉语 语法结构 研究
汉语语篇的研究涉及语言学，语音学、心理学、哲学和计算机科学等多个领域，由于其跨学科的特性，日益受到语言学界和其他相关领域的重视。语篇层面的韵律特征研究在理论和应用片面均有着重要意义，语篇分析与理解是自然语言处理和人工智能领域的难点与热点问题。为了进一步全面系统地认识语篇韵律特征的本质，本书面向汉语朗读语篇，构建语法、语义、语用与韵律特征的分层表示体系，通过对小同层级特征的描写，解析汉语从底层的结构特征剑表层的韵律特征之问的对应关系。依据分层表示体系，构建了大规模的汉语语篇标注库，并在此基础上开展语法、语义、语用与韵律特征的接口研究，在不同的层级考察语法、语义或语用特征对语篇韵律特征的影响和制约，以厘清语篇语义与功能对应的韵律编码形式。
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中国方言区英语学习者元音习得类型研究
贾媛
2019-05-01
978-7-5203-5343-4
171千字
英语 元音 语言学习 研究 中国
英语作为世界上使用最广泛的语言，在政治、文化、科研及经贸等领域的国际合作中，已成为必不可少的交流工具。英语语音教学与研究，是诸多国家语言教学研究领域中的热点问题。中国有数亿的英语学习者，受各地方言和普通话的影响，中国英语学习者发音普遍存在“方言味”和“中国腔”的问题。本研究旨在切实考察中国方言区英语学习者的发音问题，探究偏误产生的语言和心理机制，重构中国的英语学习者从“方言”“普通话”到“英语”学习的“言语链”。具体而言，本研究在构建了大规模方言区英语学习者语音库的基础上，采用实验语音学的研究方法，系统地考察了不同地区英语学习者的元音发音特征，从类型学角度归纳和总结英语学习者元音的习得偏误，并采用二语习得相关理论，解析偏误产生的机制以及与母语和普通话之间的对应关系。该研究对于《中国英语能力等级量表》中英语语音评测客观标准的制定，以及因地制宜地制定发音校正策略具有重要意义。