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  • 主体性视域下当代中国教育公平研究

    On Educational Equity in Contemporary China from the Perspective of Subjectivity

    陈秀

    2021-03-01

    978-7-5203-7884-0

    350千字

    8

    教育 公平原则 研究 中国

    本书以马克思主义哲学为指导,以马克思主义主体性理论为架构,运用实地调查法、比较研究法,理论联系实际,着重阐发教育公平在主体性语境中所具有的特殊内涵,彰显主体性理论在当代中国教育公平中所特有的人文向度,对于推进当代中国教育公平提出思路,具有较强的理论意义和实践启示。

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