- 内容简介
- 书籍目录
- 作者简介
- 参考文献
Guided by Marxist philosophy, based on Marxist subjectivity theory, this book uses field investigation and comparative research methods, combines theory with practice, focuses on the special connotation of educational equity in the context of subjectivity, highlights the unique humanistic dimension of subjectivity theory in contemporary China's educational equity, and puts forward ideas for promoting educational equity in contemporary China, which has strong theoretical significance and practical enlightenment.（AI翻译）
陈秀:（著）
陈秀 女，马克思主义哲学博士、教授、硕士生导师。现任教于安庆师范大学，主要从事马克思主义哲学教学与研究。先后在《当代世界与社会主义》《南京师范大学学报》等刊物上发表论文二十余篇。主持完成国家社科课题1项，参编著作1部，主持省级课题、参与国家重大社科基金和教育部课题十余项。
一 中文著作
[英]A.J.M.米尔恩：《人的权利与人的多样性——人权哲学》，中国大百科全书出版社1995年版。
[美]艾德勒：《六大观念》，郗庆华译，生活·读书·新知三联书店1998年版。
[英]安东尼·吉登斯：《社会学》，赵旭东等译，北京大学出版社2003年版。
[英]B.S.布卢姆等：《教育评价》，邱渊等译，华东师范大学出版社1987年版。
[巴西]保罗·弗莱雷：《被压迫者教育学》，顾建新等译，华东师范大学出版社2001年版。
[美]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，周南照等译，中国对外翻译出版公司1985年版。
[美]博登海默：《法理学：法律哲学与法律方法》，邓正来译，中国政法大学出版社2004年版。
[美]丹尼尔·贝尔：《资本主义文化矛盾》，赵一凡等译，生活·读书·新知三联书店1989年版。
[美]杜威：《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社1990年版。
[美]杜威：《人的问题》，傅统先等译，上海人民出版社1965年版。
[德]恩斯特·卡西尔：《人论》，甘阳译，上海译文出版社1985年版。
[德]伽达默尔：《真理与方法》，洪汉鼎译，上海译文出版社1992年版。
[英]古伯莱：《世界教育史纲》，詹文浒译，世界书局1935年版。
[古罗马]昆体良：《昆体良教育论著选》，任钟印选译，人民教育出版社1989年版。
[美]古特克：《哲学与意识形态视野中的教育》，陈晓端译，北京师范大学出版社2008年版。
[古希腊]柏拉图：《柏拉图论教育》，郑晓沧译，人民教育出版社1958年版。
[古希腊]柏拉图：《理想国》，郭斌和、张竹明译，商务印书馆1986年版。
[古希腊]亚里士多德：《尼各马科伦理学》，廖申白译注，中国社会科学出版社1990年版。
[古希腊]亚里士多德：《政治学》，吴寿彭译，商务印书馆1996年版。
[德]哈贝马斯：《交往行动理论》第1卷，洪佩郁等译，重庆出版社1994年版。
[德]哈贝马斯：《交往与社会化》，张博树译，重庆出版社1989年版。
[英]哈耶克：《个人主义与经济秩序》，邓正来译，生活·读书·新知三联书店2003年版。
[英]弗里德里希·奥古斯特·冯·哈耶克：《自由秩序原理》（上），邓正来译，生活·读书·新知三联书店1997年版。
[德]赫尔巴特：《普通教育学·教育学讲授纲要》，李其龙译，人民教育出版社1989年版。
[德]黑格尔：《精神现象学》，贺麟、王玖兴译，商务印书馆1997年版。
[德]黑格尔：《精神现象学》（上），高崧译，商务印书馆1962年版。
[德]黑格尔：《小逻辑》，贺麟译，商务印书馆1980年版。
[德]黑格尔：《法哲学原理》，范扬、张企泰译，商务印书馆1996年版。
[英]怀特海：《教育的目的》，徐汝舟译，生活·读书·新知三联书店2002年版。
[美]霍恩：《教育社会学》，王国隆等编译，台湾五南图书出版公司1990年版。
[美]Linda Campbell 等：《多元智能教与学的策略》，王成全译，中国轻工业出版社2001年版。
[英]基思·伊万思：《英国制度的发展和结构》，霍德和斯托顿出版公司1985年版。
[加]威尔·金里卡：《当代政治哲学》，刘莘译，上海三联书店2004年版。
[美]简·A.G.凯斯：《不同的人格 不同的教学》，王文秀译，中国轻工业出版社2009年版。
[捷克]夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，人民教育出版社1979年版。
[美]凯瑟琳·麦克德莫特：《掌控公立学校教育：地方主义与公平》，周玲、杨旻译，教育科学出版社2007年6月出版。
[德]康德：《道德形而上学原理》，苗力田译，上海人民出版社2005年版。
[德]康德：《康德教育论》，瞿菊农编译，商务印书馆1926年版。
[德]康德：《论教育学》，赵鹏、何兆武译，人民出版社2005年版。
[法]勒内·笛卡尔：《哲学原理》，关文运译，商务印书馆1958年版。
[法]卢梭：《爱弥儿》，李平沤译，商务印书馆1978年版。
[法]卢梭：《社会契约论》，何兆武译，商务印书馆2010年版。
[美]罗伯特·丹尼：《教育投入与结果的不公平——对纽约州的分析》，科温出版公司1994年版。
[美]罗纳德·德沃金：《至上的美德——平等的理论和实践》，冯克利译，江苏人民出版社2003年版。
[英]罗素：《西方哲学史》，何兆武等译，商务印书馆2000年版。
[德]马克思：《1844年经济学哲学手稿》，人民出版社1979年版。
[德]马克思：《资本论》第1卷，人民出版社1975年版。
[美]马斯洛等：《人的潜能和价值》，林方等译，华夏出版社1987年版。
[英]马歇尔：《米歇尔·福柯：个人自主与教育》，于伟、李珊珊译，北京师范大学出版社2008年版。
[美]莫蒂默·艾德勒、查尔斯·范多伦编：《西方思想宝库》，《西方思想宝库》编委会译编，吉林人民出版社1988年版。
[美]内尔·诺丁斯：《幸福与教育》，龙宝新译，教育科学出版社2009年版。
[英]诺曼费尔克拉夫：《话语和社会变迁》，殷晓蓉译，华夏出版社2003年版。
[法]皮埃尔·勒鲁：《论平等》，王允道译，商务印书馆1988年版。
[美]乔·萨托利：《民主新论》，冯克升译，东方出版社1993年版。
[日]持田荣一等：《终身教育大全》，龚同等译，中国妇女出版社1987年版。
[日]大河内一天、海后宗臣等：《教育学的理论问题》，曲程等译，教育科学出版社1984年版。
[瑞典]胡森：《平等——学校和社会政策的目标》，载张人杰《国外教育社会学基本文选》，华东师范大学出版社1989年版。
[德]叔本华：《作为意志和表象的世界》，石冲白译，商务印书馆1994年版。
[英]斯宾塞：《斯宾塞教育论著》，胡毅、王承绪译，人民教育出版社1997年版。
[英]斯蒂芬·鲍尔：《政治与教育政策制定——政策社会学探索》，王玉秋、孙益译，华东师范大学出版社2003年版。
[美]托马斯·内格尔：《人的问题》，万以译，上海译文出版社2005年版。
[美]威尔·杜兰特：《哲学简史》，梁春译，中国友谊出版公司2005年版。
[法]雅克·德洛尔：《教育：财富蕴藏其中》，联合国教科文组织总部中文科译，教育科学出版社1996年版。
[德]雅斯贝尔斯：《什么是教育》，邹进译，生活·读书·新知三联书店1990年版。
[德]雅斯贝尔斯：《什么是教育》，邹进译，生活·读书·新知三联书店1991年版。
[美]S.鲍尔斯、H.金蒂斯：《美国：经济生活与教育改革》，王佩雄等译，上海教育出版社1990年版。
[伊]S.拉塞克、[罗马尼亚]G.维迪努：《从现在到2000年——教育内容发展的全球展望》，马胜利译，教育科学出版社1996年版。
[澳]W.F.康内尔：《二十一世纪世界教育史》，张法琨等译，人民教育出版社1990年版。
[美]约翰·S.布鲁贝克：《高等教育哲学》，王承绪主编，郑继伟等译，浙江教育出版社1987年版。
[英]约翰·怀特：《再论教育目的》，李永宏等译，教育科学出版社1992年版。
[美]约翰·罗尔斯：《正义论》，何怀宏等译，中国社会科学出版社1988年版。
[美]约翰·罗尔斯：《政治自由主义》，万俊人译，译林出版社2000年版。
[英]约翰·洛克：《教育漫话》，傅任敢译，人民教育出版社1985年版。
[美]詹姆斯·科尔曼：《教育机会均等的观念》，载张人杰《国外教育社会学基本文选》，华东师范大学出版社1989年版。
《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版。
《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。
《列宁论教育》，人民教育出版社1979年版。
《列宁全集》第4卷，人民出版社1984年版。
《马克思恩格斯论教育》，人民教育出版社1979年版。
《马克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社1972年版。
《马克思恩格斯全集》第2卷，人民出版社1957年版。
《马克思恩格斯全集》第3卷，人民出版社1972年版。
《马克思恩格斯全集》第42卷，人民出版社1979年版。
《马克思恩格斯全集》第46卷，人民出版社1979年版。
《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。
《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社1995年版。
《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。
《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版。
《亚里士多德全集》第8卷，苗力田等译，中国人民大学出版社1994年版。
《亚里士多德全集》第9卷，苗力田等译，中国人民大学出版社1994年版。
曹孚、滕大春等编：《外国古代教育史》，人民教育出版社1981年版。
曹孚编：《外国教育史》，人民教育出版社1979年版。
陈永明：《主要发达国家教育》，天津教育出版社2006年版。
陈志尚主编：《人学理论与历史·人学原理》，北京出版社2005年版。
程方平：《中国教育问题报告》，中国社会科学出版社2002年版。
董泽芳：《教育社会学》，华中师范大学出版社1990年版。
冯友兰：《中国现代哲学史》，广东人民出版社1999年版。
高清海：《高清海文存·哲学的奥秘》，吉林人民出版社1997年版。
高清海：《哲学与主体自我意识》，吉林大学出版社1988年版。
高正华：《和谐：教育的追求与理想》，吉林大学出版社2007年版。
龚群：《当代西方道义论与功利主义研究》，中国人民大学出版社2002年版。
顾明远主编：《教育大辞典》，上海教育出版社1990年版。
郭湛：《主体性哲学——人的存在及其意义》，云南人民出版社2002年版。
国家教育发展与研究中心：《发达国家教育改革的动向和趋势》（第1—6集），人民教育出版社1986—1999年版。
韩庆祥、亢安毅：《马克思开辟的道路——人的全面的发展研究》，人民出版社2005年版。
韩庆祥、邹诗鹏：《人学——人的问题的当代阐释》，云南人民出版社2001年版。
何东昌主编：《中华人民共和国教育史》，海南出版社2007年版。
何怀宏：《公平的正义：解读罗尔斯〈正义论〉》，山东人民出版社2002年版。
华桦、蒋瑾：《教育公平论》，天津教育出版社2006年版。
黄济：《教育哲学》，北京师范大学出版社1985年版。
黄济：《教育哲学通论》，山西教育出版社1998年版。
黄崴：《主体性教育论》，贵州人民出版社1997年版。
教育部研究室：《中华人民共和国现行高等教育法规汇编》上卷，人民教育出版社1998年版。
瞿葆奎：《教育与人的发展》，人民教育出版社1989年版。
李剑萍：《中国现代教育问题史论》，人民出版社2005年版。
李为善、刘奔：《主体性和哲学基本问题》，中央文献出版社2002年版。
李小鲁：《教育：作为人的生存方式》，广东教育出版社2007年版。
李泽厚：《中国现代思想史论》，人民出版社1987年版。
联合国教科文组织：《全球教育发展的历史轨迹》，赵中建主译，教育科学出版社1999年版。
联合国教科文组织国际教育发展委员会编著：《学会生存》，职工教育出版社1989年版。
梁渭雄、孔棣华：《现代教育哲学》，广东高等教育出版社1999年版。
林剑：《人的自由的哲学思索》，中国人民大学出版社1996年版。
刘惠林：《中国的发展与教育》，黑龙江人民出版社2000年版。
刘明合：《交往与人的发展——基于马克思主义的视角》，中央编译出版社2008年版。
陆人骥：《教育哲学》，商务印书馆1934年版。
马歧凤：《教育政治学》，人民教育出版社2003年版。
欧阳谦：《人的主体性和人的解放》，山东文艺出版社1997年版。
阮成武：《主体性教师学》，安徽大学出版社2005年版。
石中英：《教育哲学导论》，北京师范大学出版社2002年版。
舒志定：《人的存在与教育——马克思教育思想的当代价值》，上海世纪出版集团、学林出版社2004年版。
宋希仁：《西方伦理思想史》，中国人民大学出版社2005年版。
苏君阳：《公正与教育》，北京师范大学出版社2008年版。
孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版。
孙书行：《多学科视野中的公平与正义》，云南人民出版社2006年版。
谭鑫田等：《西方哲学辞典》，山东人民出版社1991年版。
涂艳国：《走向自由》，华中师范大学出版社1999年版。
汪业周、韩璞庚等：《公共理性·发展范式·主体逻辑》，吉林教育出版社2006年版。
王道俊、郭文安主编：《主体教育论》，人民教育出版社2005年版。
王晋堂：《教育：从均衡走向公平》，北京师范大学出版社2008年版。
王珏翎：《教育价值取向与社会转型期教育公平论析》，人民出版社2006年版。
王坤庆：《教育哲学？一种哲学价值论视角的研究》，华中师范大学出版社2006年版。
王坤庆：《教育哲学——一种哲学价值论视角的研究》，华中师范大学出版社2006年版。
王坤庆：《精神与教育——一种教育哲学视角的当代教育反思与建构》，上海教育出版社2002年版。
王坤庆：《现代教育哲学》，华中师范大学出版社1996年版。
王晓东：《西方哲学主体间性理论批判——一种形态学视野》，中国社会科学出版社2004年版。
王义军：《从主体性原则到实践哲学》，中国社会科学出版社2002年版。
翁文艳：《教育公平与学校选择制度》，北京师范大学出版社2003年版。
吴遵民：《现代国际终身教育论》，上海教育出版社1999年版。
肖川：《教育的理想与信念》，岳麓书社2002年版。
谢维和、李乐夫等：《中国的教育公平与教育发展——关于教育公平的一种新的理论假设及其初步证明（1990—2005）》，中国社会科学出版社2008年版。
徐秀林等主编：《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》，中国人民大学出版社1982年版。
杨东平：《深入推进教育公平（2008）》，社会科学文献出版社2008年版。
杨东平：《中国教育公平的理想与现实》，北京大学出版社2006年版。
杨祖陶：《康德黑格尔哲学研究》，武汉大学出版社2001年版。
叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师范大学出版社1993年版。
袁贵仁：《价值学》，北京师范大学出版社1991年版。
袁贵仁：《马克思的人学思想》，北京师范大学出版社1996年版。
袁振国：《论中国教育政策的转变》，广东教育出版社1991年版。
袁振国主编：《中国教育政策评论》，教育科学出版社2008年版。
张琨：《教育即解放——弗莱雷教育思想研究》，福建教育出版社2008年版。
张乃根：《西方法哲学史纲》，中国政法大学出版社2002年版。
张文质：《教育的十字路口》，华东师范大学出版社2004年版。
郑永廷等：《人的现代化理论与实践》，人民出版社2006年版。
中央教育科学研究所：《中华人民共和国教育大事记（1949—1982）》，教育科学出版社1983年版。
钟启泉：《解读中国教育》，教育科学出版社2000年版。
周浩波：《教育哲学》，人民教育出版社2000年版。
朱其训：《和谐教育论》，人民出版社2006年版。
朱小曼主编：《对策与建议——2003—2004年度教育热点、难点问题分析》，教育科学出版社2004年版。
二 期刊论文
褚宏启：《关于教育公平的几个基本理论问题》，《中国教育学刊》2006年第12期。
高鸿：《西方近代主体性哲学的形成、发展及其困境》，《理论导刊》2007年第3期。
郭彩琴：《论马克思恩格斯的教育公平观》，《马克思主义研究》2007年第1期。
何会宁、沈晓：《教育公平的伦理审视与制度保障》，《道德与文明》2006年第3期。
胡劲松：《论教育公平的内在规定性及其特征》，《教育研究》2001年第8期。
蒋映洪：《论教育公平的类别》，《教育学术月刊》2009年第9期。
康伟：《教育研究范式转换：从主体性到主体间性》，《教育科学》2006年第6期。
李风圣：《论公平》，《哲学研究》1995年第11期。
李孔珍：《教育政策的重要价值追求——教育公平》，《清华大学教育研究》2006年第6期。
李涛：《建构面向“中国问题”的教育公平治理体系——方法论新范式：统筹教育论纲》，《江淮论坛》2009年第4期。
林剑：《论马克思“新唯物主义”哲学思维辐射的轴心》，《哲学研究》2008年第6期。
林剑：《论马克思实践唯物主义人学理论的深刻革命》，《哲学研究》2006年第9期。
林剑：《论实践唯物主义视野中的实践范畴与唯物史观的逻辑结构》，《哲学研究》2004年第12期。
林剑：《马克思“新唯物主义”哲学视野中的哲学》，《新华文摘》2006年第7期。
刘斌：《影响我国教育公平发展的制度性分析及对策建议》，《前沿》2009年第9期。
刘建华：《邓小平现代化教育思想的主体性原则及其现代走向》，《学术论坛》2007年第12期。
刘宛晨、罗中秀：《经济学视角下的教育公平探讨》，《光明日报》2007年9月3日。
马健生、张艳敏：《论美国教育改革的市场机制及其公平问题》，《比较教育研究》2004年第5期。
谈松华：《“短缺教育”条件下的教育资源供给与配置：公平与效率》，《教育研究》2001年第8期。
陶万辉：《公平观与公平的概念界定》，《哲学研究》1996年第4期。
王道俊：《关于教育的主体性问题》，《教育研究与实验》1996年第2期。
王启康：《关于教育主体性问题的进一步思考》，《华中师范大学学报》（人文社会科学版）2000年第6期。
王玉樑：《关于价值本质的几个问题》，《新华文摘》2008年第24期。
王振亚：《人的主体性建构：社会主义政治文明的人本规定》，《科学社会主义》2007年第4期。
翁文艳：《西方教育公平理论述评》，《教育科学》2000年第2期。
辛涛：《教育公平的终极目标：教育结果公平——对教育结果公平的重新定义》，《教育研究》2009年第8期。
徐健：《后现代主义解读：主体性的消亡与重建——兼论主体间性与认知》，《社会科学家》2009年第9期。
徐祥生：《90年代公平与效率研究综论》，《江海学刊》1998年第6期。
薛二勇：《教育公平与社会和谐关系的实证分析——基于国际报告中的国别比较与数据分析视角》，《清华大学教育研究》2009年第5期。
杨东平：《对我国教育公平问题的认识和思考》，《教育发展研究》2000年第8期。
杨东平：《对我国教育公平问题的认识和思考》，《教育发展研究》2000年第9期。
杨叔子：《现代大学与人文教育》，《高等教育研究》1999年第4期。
詹艾斌：《论人的主体性——一种马克思哲学视点的考察》，《社会科学研究》2007年第2期。
张艳：《新和谐社会视野下主体性德育的价值反思与范式转换》，《学校党建与思想教育（上半月）》2007年第12期。
郑华：《从起点均等的角度试论教育公平问题》，《北京大学学报》2000年教育学研究专刊。
郑晓鸿：《教育公平界定》，《教育研究》1998年第4期。
钟景迅：《高等教育领域公平问题探讨的批判性反思——从哈贝马斯的批判理论谈起》，《高教探索》2009年第9期。
周济：《坚持教育优先发展 切实促进教育公平》，《求是》2006年第23期。
朱永东：《我国教育公平研究之十年》，《中国高教研究》2007年第5期。
三 外文资料
A.H.Halsey，Jean Floud，G.Arnold Anderson，，Free Press of Glencoe，1961.
A.H.Halsey，A.F.Heath，J.M.Ridge，，，Clarendon Press，1980.
Basil Bernstein，On Pedagogic Discourse，in John G Richardson，，Greenwood Press，1986.
Best John，Hardin，，U.S.Pennsylvania，1985.
Chubb，J.E.，Moe，T.M.，，Wash-ington，DC：The Brookings In situation press，1990.
Cohen，A.，，Associated University Press，Inc.，1983.
Coleman，J.S.etc，，Washington，D C：U.S.Government PrintinOffice，1996.
Cornelius Riordan，，Addison Wesley Educational Publishers Inc.，1997.
Douglas J.Lamdin，Michael Mintrom，School Choice in Theory and Practice：Taking Stock and Looking Ahead，，1997.
Edwin G.West，“Public School and Excess Burdens”，，1991.
Freire，P，，Boulder，Colo：Westview Press，1988.
Freire，P.，Shor，I.，London：Macmillan，1987.
Freire，P.，，Lanham，MD.：Rowman and Littlefield，1988.
Green，Thomas F.，“Equal Education Opportunity：The Durable Injustice”，，1971.
G.R.Elton ed.，.Ⅱ，，Cambridge University，1958.
Harem，Gornel M.，，London：An Introduca-tion Philadelphia：The Falmer Press，1989.
James Lynch，Celia Modgil，Sohan Modgil，，The Bath Press，1997.
James S.Coleman，，Westview Press，1990.
Kathleen Lynch，“Researth and Theory on Equality and Education”，in Mau-reen T Hallinan.（ed），，New York：Klnwer Acadamic/Plemun Publishers，2000.
Martin Albrow，，Cam-bridge：Polity Press，1996.
Michael Young and Whitty，，The Falmer Press，1977.
O’ Connor，D.J.，，London：Routledge & Kegan Paul Ltd.，1957.
Parry，T.R，“Achieving Balance in Decentralization：A Case Study of Educa-tion Decentralization in Chile”，，1997.
Ram，R.，“Can Educational Expansion Reduce Income Inequality in less-developed Countries？”，No.8.1989.
Richard Gibson，’ ，Praxis and Liberation，The Pennsylvania State University.
Riessman，F，，New York，1962.
R.B.Wernhamed，.Ⅲ，，Cambridge University，1968.
R.S.Peters，，George Allen & Unwin Ltd.，1966.
Smith，W，，Amherst，MA：Center for Inter-national Education，1976.
Soltis，J.F.，-，Teacger College，Columbia University，1981.
Steven G.R.，etc.“Teachers，Schools，and Academic A- chievement”.，No.2，2005.
S.E.Frost，，Charles E.Merrill Publising Co.Ohio，1966.
Tomlinson，P.Quintn M.（ed.），，London：Routledge，1991.
Whitty.G.Edwards，T.& Gewirtz，S.，，London：Routledge，1993.
World Bank，，Washing-ton，DC：Report No.18969-CHA，the World Bank，1999.
