图书
楼天宇
2021-04-01
978-7-5203-8494-0
304千字
青年 生活状况 研究 中国
幸福是一个人生存和发展的终极目标。该书以当代中国青年为研究对象,梳理了中西方幸福观的思想精髓,探究了马克思主义对幸福观问题的科学阐释,系统论述了青年幸福观培育的内容、原则、方法和路径,为高校和社会各方力量更有效地进行幸福观培育提供理论依据和有益参考。
王森
2020-11-01
978-7-5203-7298-5
231千字
教育 扶贫 研究 中国
本书在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,探讨教育在打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会中的作用。分析了教育扶贫的基本理论内涵,描绘了自我国大规模有针对性的扶贫开发以来,教育扶贫政策的历史变迁图景。通过对相关评价理论进行研究,确定了教育扶贫政策效果的评价思路,并对其实施情况进行评价,分析了政策效果与薄弱环节。在此基础上,对教育扶贫的中国特点与经验进行总结,并展望了2020年后的教育扶贫政策。针对中国已脱贫地区教育发展的不平衡不充分实际,结合发达国家“教育扶贫”政策的发展历史分析,提出了摆脱绝对贫困之后我国教育扶贫政策的战略升级构想。
卢明霞
2016-04-01
978-7-5161-7730-3
254千字
孝 品德教育 研究 中国
本书将孝德教育研究与养老联系起来,系统总结了中国孝德教育传统的发展历程,梳理了中国孝德教育传统中的养老内容和历史上曾发挥的养老作用,挖掘了养老视阈下中国孝德教育传统的现实意义,分析了当代中国孝德教育传统的现状和困境,最终从目标、内容、主体、途径和方法五个基本要素出发,提出养老视阈下应当如何继承与创新中国孝德教育传统。研究显示,孝德教育传统仍然适用于当代中国社会,能够为解决当代养老问题提供重要文化支撑。
黄兆信 万荣根
2014-12-01
978-7-5161-5347-5
309千字
流动人口 教育 研究 中国
随着城镇化步伐的加快,农民工随迁子女的教育问题备受社会关注。作为城市重要的人力资源之一,其受教育程度和社会融合状况关系到未来城市化发展的规模以及未来劳动力市场的培育。本书从一个新的视角界定了“融合教育”的发展理论理论和实践的双重维度构建了一个崭新的农民工随迁子女融合教育的发展图景,将农民工随迁子女的融合教育问题引入一个个性化发展的空间,提出了城乡文化“双向互动”、人才培养“求同存异”的新融合路径,解答了当前农民工随迁子女教育问题中深层次的现实矛盾和理论疑难,为社会融合与和谐社会建构提供了强有力的行动支持和思维保障。
章秀英
2012-09-01
978-7-5161-1144-4
338千字
公民教育 研究 中国
《公民意识平价与培育机制》的文本阅读法主要通过对古希腊、罗马以及中世纪、近现代与公民身份制度相关的代表性历史文献的阅读,考察、概括公民意识在历史过程中的演变,并归纳出公民意识的历史发展阶段及其特点。
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