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农民工随迁子女融合教育研究
黄兆信
2014-12-01
978-7-5161-5347-5
309千字
流动人口 教育 研究 中国
随着城镇化步伐的加快，农民工随迁子女的教育问题备受社会关注。作为城市重要的人力资源之一，其受教育程度和社会融合状况关系到未来城市化发展的规模以及未来劳动力市场的培育。本书从一个新的视角界定了“融合教育”的发展理论理论和实践的双重维度构建了一个崭新的农民工随迁子女融合教育的发展图景，将农民工随迁子女的融合教育问题引入一个个性化发展的空间，提出了城乡文化“双向互动”、人才培养“求同存异”的新融合路径，解答了当前农民工随迁子女教育问题中深层次的现实矛盾和理论疑难，为社会融合与和谐社会建构提供了强有力的行动支持和思维保障。
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众创时代高校创业教育新探索
黄兆信
2016-12-01
978-7-5161-9524-6
320千字
大学生 创造教育 研究
众创时代，如何准确理解和定位创新创业教育问题，同时卓有成效地开展大学生创业教育，既是一个重要的理论性问题，也是摆在高校人才培养模式改革面前的一个实践难题。本书以新时期大学生创业教育为研究对象，从社会转型期大学生创业教育涌现的基本问题出发，厘清了众创时代背景下创新创业教育的新内涵，通过综合运用文献研究、案例研究、调查访谈、比较研究等方法，对创业教育的重大理论和实践问题进行了多维度的综合研究。针对当前高校普遍存在的大学生创业实践问题，介绍并分析了美国、英国、新加坡大学生创业教育实践经验，从大学生的岗位创业、社会创业、网创、创客空间等运行渠道出发，分析了大学生创业中亟待解决的问题，建构并开发了大学生创业教育的理论体系和实践操作体系，为当前高校创业教育领域的理论研究和改革实践探索提供有益的借鉴。