青少年思想道德现状及健全措施研究

图书

检索

图书详情

首页

英文文献

青少年思想道德现状及健全措施研究

Study on the Current Situation of Youth Ideology and Morality and Measures to Improve It

作者：

佘双好

分类：

教育学普通教育学

关键词：

青少年思想政治教育研究中国

出版日期：2010-12-01

ISBN：978-7-5004-9342-6

页数：337

点击量：35

立即阅读

扫码跳转手机端阅读

内容简介
书籍目录
参考文献

内容简介

本书是一部集中系统论述青少年思想道德现状及健全措施的研究专著。本书采取“守一望多”和“多元整合”的研究策略，以改革开放以来青少年思想道德观念变化发展的历史跨度为宏观背景，从毕生发展、自我同一性形成、思想道德素质结构发展和生态系统的视角，对青少年思想道德发展进行了理论构建，并基于三次大范围的实证研究，系统分析了青少年身健康、思想观念、道德观念、政治观念和思想道德观念的发展现状、特点及建设措施，提出青少年为本的思想道德建设模式，并把社会教育作为青少年思想道德建设的重要领域，探讨社会教育促进青少年思想道德发展的理论和方法。

This book is a research monograph that focuses on the current ideological and moral situation of young people and their sound measures. This book adopts the research strategies of "keeping one view for more" and "pluralistic integration", takes the historical span of the changes and development of adolescents' ideological and moral concepts since the reform and opening up as the macro background, and constructs the theoretical construction of adolescents' ideological and moral development from the perspective of lifelong development, self-identity formation, ideological and moral quality structure development and ecological ecosystem, and systematically analyzes the development status, characteristics and construction measures of adolescents' physical health, ideological concepts, moral concepts, political concepts and ideological and moral concepts based on three large-scale empirical studies. Put forward the model of ideological and moral construction for teenagers, take social education as an important field of ideological and moral construction of young people, and explore the theories and methods of social education to promote the ideological and moral development of young people.

参考文献

[1]中国青少年研究中心：《中国未成年人数据手册》，科学出版社2008年版。

[2]青年团北京市委员会、北京市未成年人保护委员会、中国科学院心理研究所编著：《聚焦新生代——第一次未成年人现状调查报告》，北方交通大学出版社2001年版。

[3]中国青少年研究中心中国青少年发展基金会主编：《新状态：当代城市青年报告，1997—1998》，中国青年出版社1999年版。

[4]共青团北京市委：《北京青年发展报告2005—2006》，人民出版社2007年版。

[5]共青团上海市委：《网络文明与当代青年》，上海人民出版社2007年版。

[6]共青团上海市委：《改革开放与当代青年》，上海人民出版社2009年版。

[7]澳门特别行政区政府教育暨青年局：《两岸四地青少年发展指标体系研讨会论文集》，澳门，澳门特别行政区政府教育暨青年局，2004年。

[8]黄伟才、向德平：《多元与发展——惠州青少年研究报告》，社会科学文献出版社2008年版。

[9]彭波：《潘晓讨论：一代中国青少年的思想初恋》，南开大学出版社2000年版。

[10]蔡富有、樊和平：《青年塑造未来》，中国经济出版社2002年版。

[11]单光鼐、陆建华：《中国青年发展报告》，辽宁人民出版社1994年版。

[12]陆建华：《来自青年的报告》，辽宁人民出版社1992年版。

[13]谢昌逵：《改革开放中的青年和青年研究》，上海人民出版社2007年版。

[14]孙抱弘：《现代社会与青年伦理》，学林出版社2003年版。

[15]苏颂兴、胡振平：《分化与整合——当代中国青年价值观》，上海社会科学出版社2000年版。

[16]杨雄：《关注改革开放后出生的一代》，上海社会科学出版社2008年版。

[17]杨雄：《社会转型与青年发展》，上海社会科学院出版社2004年版。

[18]张永杰、程远忠：《第四代人》，东方出版社1988年版。

[19]武俊平：《第五代人》，天津教育出版社1998年版。

[20]释光：《80后惹谁了》，中国时代经济出版社2007年版。

[21]陈映芳：《“青年”与中国的社会变迁》，社会科学文献出版社2007年版。

[22]黄希庭、郑涌等：《当代中国青年价值观研究》，人民教育出版社2005年版。

[23]杨德广、晏开利：《中国当代大学生价值观研究》，上海人民出版社1997年版。

[24]曾盛聪、林滨、葛桦等：《伦理的嬗变——十年伦理变迁的轨迹》，人民出版社2005年版。

[25]高中健：《当代青少年问题与对策研究》，中央编译出版社2008年版。

[26]劳凯声、孙云晓：《新焦点：当代中国少年儿童人身伤害报告》，北京师范大学出版社2002年版。

[27]朱智贤：《青少年心理的发展》，北京师范大学出版社1982年版。

[28]雷雳、张雷：《青少年心理发展》，北京大学出版社2003年版。

[29]佘双好：《毕生发展与教育》，武汉大学出版社2005年版。

[30]佘双好：《现代德育课程论》，中国社会科学出版社2003年版。

[31]沈壮海：《新时期未成年人思想道德建设概论》，湖北科技出版社2005年版。

[32]陈会昌：《德育忧思》，华文出版社1999年版。

[33]陈会昌：《道德心理学》，安徽教育出版社2004年版。

[34]杨韶刚：《道德教育心理学》，上海教育出版社2007年版。

[35]顾海根、梅仲荪：《爱国情感教育心理学研究》，人民教育出版社1999年版。

[36]李伯黍、燕国材主编：《教育心理学》，华东师范大学出版社2001年版。

[37]岑国桢、顾海根、李伯黍主编：《品德研究新进展》，学林出版社1999年版。

[38]李伯黍、岑国桢主编《道德发展与德育模式》，华东师范大学出版社1999年版。

[39]吴潜涛：《和谐社会的伦理审视与道德建构》，广西人民出版社2006年版。

[40]戚万学：《冲突与整合——20世纪西方道德教育理论》，山东教育出版社1995年版。

[41]檀传宝：《网络环境与青少年德育》，福建教育出版社2005年版。

[42]郭本禹：《道德认知发展与道德教育》，福建教育出版社1999年版。

[43]万增奎：《道德同一性的心理学研究》，上海教育出版社2009年版。

[44]陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社2000年版。

[45]李晓凤、佘双好：《质性研究方法》，武汉大学出版社2006年版。

[46]佘双好：《心理咨询与心理健康教育》，中国人民大学出版社2007年版。

[47][美]米尔斯：《社会学的想像力》，陈强等译，生活·读书·新知三联书店2001年版。

[48][美]大卫·理斯曼等：《孤独的人群》，王昆、朱虹译，南京大学出版社2002年版。

[49][日]千石保：《“认真”的崩溃》，何培忠译，商务印书馆1999年版。

[50][美]埃里克森：《同一性：青少年与危机》，孙名之译，浙江教育出版社1998年版。

[51][美]L.柯尔伯格：《道德发展心理学》，郭本禹等译，华东师范大学出版社2004年版。

[52]John W.Santrock，-（《毕生发展的专题研究》），The McGrow-Hill Company，2004.

[53]Beck，C.et al.，（《道德教育方案》），Year 3，Toronto：Ontario Ministry of Education，1976，p.3.

[54]Nicholas Emler，“How Can We Decide Whether Moral Education Works？”（《我们怎么能够确定是否在进行道德教育？》），，No.1，1996.

[55]Youniss，J.，Yates，M.，“Youth Service and Moral Identity：A Case for Everyday Morality”（《青年服务和道德同一性：日常生活道德的个案研究》），，April，1998.

微信扫一扫：分享

青少年思想道德现状及健全措施研究