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问道：改革开放以来的社会思潮与青年思想政治教育研究
Asking the Question: Research on Social Trend and Youth Ideological and Political Education since Reform and Opening-up林泰 冯虞章
2013-06-01
978-7-5161-2525-0
679千字
社会思潮 青年 思想政治教育 研究 中国 现代
思想政治教育作为一种教育活动，除了具有教育活动所具有的共性特征之外，又以思想政治作为教育内容表现出它的特性。就此作者从本体论、价值论和责任论三个角度展开了系统透视。本体论旨在明确思想政治教育以思想活动作为前提，以教育活动作为统领，以导引政治活动作为目的。价值论不同于目的论和功能论，旨在回答思想政治教育的存在对于施教者和受教者而言分别具有怎样的意义。在思想政治教育责任论的论域内，涉及到了积极形态和消极形态的责任，由此可以从一种新的角度阐释教育与思想政治教育的体系问题。
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信仰与道路的抉择：中国马克思主义与无政府主义论战研究
The Choice of Faith and the Road: A Study of Marxism and Anarchism Polemic in China王烨
2017-12-01
978-7-5203-2479-3
264千字
马克思主义 发展 研究 中国 无政府主义 政治思想史 近现代
本书作者认为，中国马克思主义与无政府主义的论战，是近代中国社会主义思潮发展史上一次重大的思想论战，是五四时期三大论战中影响最广、持续时间最长的一次论战，它为中国社会主义革命运动指明了发展方向。从此，中国社会主义思潮从无政府主义转向了马克思列宁主义，走上了俄国式的革命道路。论战也是中国无政府主义和马克思主义各自发展道路上的一个关键事件，对双方的发展都产生了深远影响。论战明确区分了两种不同的社会革命理论；扩大了双方各自的影响，使马克思主义运动和无政府主义运动进一步活跃，也使社会主义革命阵营内部发生人员分化重组。这次论战是无政府主义发展史上的一场由盛转衰的论战，更是马克思主义在中国得以广泛传播的新起点。它使中国革命从五四新文化运动时期的“思想革命”转向了苏俄十月革命影响下的现实“政治革命”，既帮助马克思主义者与无政府主义划清理论界线，完成向马克思主义的转变，推动早期中国共产党组织的建立，又使得无政府主义阵营内部分化，帮助部分无政府主义者实现了从理论传播到现实革命的转型。
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创新·繁荣·发展：中国政治学四十年巡礼与撷英
INNOVATION,PROSPERITY,DEVELOPMENT:THE FORTIETH ANNIVERSARY OF CHINESE POLITICAL SCIENCE杨海蛟 亓光
2020-12-01
978-7-5203-7379-1
625千字
政治学 研究 中国
本书系统回顾中国政治学四十年的辉煌成就，总结中国政治学的发展经验，思考中国政治学繁荣的思路，对促进中国气派、中国风格、中国特色的政治学学术体系、学科体系和话语体系的构成具有历史性意义，是我国政治学走向学术自信、理论自信和话语自信的积极探索。全书立足于政治学恢复以来的学术体系、学科体系和话语体系的发展成熟，总分结合，既系统研究中国政冶学的整体变迁与基本经验，又从政治学理论、政治制度研究、国际政治研究、政治思想史研究等二级学科角度进行专题分析，继而围绕权力理论、国家理论、民主理论、政治发展理论等不同的重大论题进行专题研究。构成了顶层设计-框架分析-议题通览的分析框架，能够全面回顾阐明中国政治学的基本历程、辉煌成就与卓越贡献。
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中国特色廉政文化建设研究
Research on the Construction of Integrity Culture with Chinese Characteristics卜万红
2018-12-01
978-7-5203-3661-1
323千字
廉政建设 文化研究 中国
本书将中国特色廉政文化界定为改革开放以来我们党在反腐倡廉建设实践中形成的实践成果、制度成果和理论成果。对这一问题的研究主要从历时性视野和共时性视野两个维度来进行。从历时性视野，主要考察中国特色廉政文化的源头和发展脉络，揭示其与传统社会廉政文化、马克思和恩格斯廉政思想、新民主主义和社会主义建设时期党的廉政建设成果之间的关系。从共时性视野，主要考察中国特色廉政文化的内容与结构。并在此基础上，研究了中国特色廉政文化的基本功能。本书全面系统回答了中国特色廉政文化的形态、业态和生态问题。
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中国共产党的马克思主义理论学习研究：1921～1949
Study on Marxist Theory Learning in the Communist Party of China: 1921-1949欧阳恩良
2015-12-01
978-7-5161-6292-7
490千字
中国共产党 党史 马克思主义 发展 研究 1921～1949 中国
《中国共产党的马克思主义理论学习研究（1921-1949）》坚持以马克思主义唯物史观为指导，在具体研究过程中坚持历史与逻辑相结合，史料梳理与文本解读相结合，宏观、中观与微观相结合，个别概念的静态解析与概念系统的动态描述相结合的方法。以理论认知—理论获取—理论运用—理论创新为逻辑理路，以思想认识、阵地建设、学风建设、理沦批判、理论创新、经验总结为结构层次，沿两条相互印证的线索进行研究：一是中国共产党在新民主主义革命时期关于马克思主义理论学习的基本思想；一是中国共产党在新民主主义革命时期关于马克思主义理论学习的实践活动。