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This book starts with the research of the parents of left-behind children in rural areas, migrant workers, and takes the three typical waves of migrant workers since the reform and opening up as the background, attempts to show the formation, performance and development of the education problem of rural left-behind children in social changes, introduces and analyzes the typical education models of left-behind children in the region, and puts forward corresponding structured education countermeasures.（AI翻译）
邓纯考:（著）
邓纯考，1972年出生，浙江瑞安人。1993年毕业于杭州大学教育系，在农村担任教师、校长16年；2009—2013年考入浙江大学攻读博士，师从周谷平教授，获教育学博士学位。现任教于温州大学，硕士生导师，温州市551人才第二层次人选。2013年来，在《教育发展研究》《比较教育研究》《浙江社会科学》等杂志发表论文多篇；主持省部级课题3项、厅局级重点重大课题3项；参与国家社科基金重点项目1项、国家发改委专项课题4项。主持编制完成市、区“十三五”教育事业发展规划3项，各类学校发展规划12项。2017—2018年在浙江省教育厅师范处挂职。长期致力于农村留守儿童教育关爱研究。
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